Meninas negras em animações infantis : entre protagonismo, branquitude e subalternidade.

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Data
2022
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Resumo
O objetivo deste trabalho é investigar dez meninas negras protagonistas de animações veiculadas em meios de comunicação do Brasil em 2019. Ancoradas pela leitura de Bell Hooks (2019) e Gayatri Spivak (2010) sobre feminismos negros e subalternidade e pela perspectiva culturalista Douglas Kellner (2001), analisamos quantitativa e qualitativamente quais representações o audiovisual constrói acerca dessas protagonistas negras e quais afetos e possibilidades são apresentados a elas. Concluímos que há um apagamento da raça nas protagonistas, que ocupam lugares de subalternidade e não refletem a multiplicidade das experiências negras quando são protagonistas únicas.
Descrição
Palavras-chave
Racismo, Audiovisual, Protagonistas, Infância
Citação
REIS, M. L. S.; BARBOSA, K. G.; ASSIS, M. da S. Meninas negras em animações infantis: entre protagonismo, branquitude e subalternidade. Cambiassu, v. 17, n. 29, jan./jun. 2022. Disponível em: <https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cambiassu/article/view/19102>. Acesso em: 01 mar. 2023.