Turismo pedagógico : busca por novos significados para a escola.
Nenhuma Miniatura disponível
Data
2014
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Resumo
Este trabalho apresenta o Turismo como uma ferramenta que pode servir à educação no que tange o Turismo Pedagógico. Tem como objetivo entender a inserção desse como uma nova possibilidade pedagógica na relação ensino-aprendizagem. Nesse sentido, a percepção de três educadoras que participaram de um projeto de extensão intitulado “Turismo Pedagógico na Escola: Uma porta aberta para a educação inclusiva” contribuiu para as análises e discussões que se fazem presentes. Por fim, constatou-se que o Turismo é visualizado pelas educadoras participantes do projeto como uma ferramenta pedagógica. Ainda que uma das entrevistadas o veja como um meio e não uma disciplina, entende que possibilita um aprendizado diferenciado e participativo, necessitando estar alinhado a outros conteúdos do currículo base, para que sua inserção no espaço escolar se justifique.
Descrição
Palavras-chave
Turismo pedagógico, Escola, Educação contemporânea, Pedagogical tourism, Contemporary education
Citação
RODRIGUES, E.; ALVES, K. dos S. Turismo pedagógico: busca por novos significados para a escola. Revista Cenário, v. 2, p. 131-151-151, 2014. Disponível em: <http://periodicos.unb.br/index.php/revistacenario/article/view/18407>. Acesso em: 07 ago. 2016.