A difusão da cultura negra e sua interface na formação de professores da EJA : uma análise sobre as questões étnico-raciais nas escolas de Mariana, MG.
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Data
2020
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Resumo
Este artigo tem como objetivo, contribuir com a análise acerca produção de um material
didático crítico, acerca da cultura negra trabalhada no contexto escolar de Mariana-MG. Intitulada “A difusão
da Cultura Negra e sua interface na Formação de Professores da EJA: uma análise sobre as questões
étnico-raciais nas escolas de Mariana”, o objeto da análise far-se-á a partir da investigação sistemática dos
materiais pensados e propostos, ao que é referente às questões étnicos-raciais, para Educação de Jovens
e Adultos (EJA). Para esse fim propôs-se também, analisar sobre os fundamentos, ideológicos, das terias
educacionais contemporâneas no que pesa a influência destas na formação de professores e dos jovens
das escolas periféricas. Nesse sentido, essa pesquisa terá como base teórica uma perspectiva de cunho
crítico que envolve as áreas da Formação de Professores, Epistemologia e teorias educacionais e História
da Educação do Negro no Brasil.
Descrição
Palavras-chave
Manual didático, Educação para as relações étnico-raciais, Políticas educacionais
Citação
SILVA, M. D. da; QUIRINO, K. M. dos S. A difusão da cultura negra e sua interface na formação
de professores da EJA: uma análise sobre as questões étnico-raciais nas escolas de Mariana, MG. Formação Docente, Belo Horizonte, v. 12, n. 23, p. 153-166, jan./abr. 2020. Disponível em: <https://www.revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/304/235>. Acesso em: 25 ago. 2021.